Ромащенко Надежда Борисовна школа №3 р.п.Ордынское Новосибирской области

История одного проекта… У нас с ребятами их получилось пять. О каком рассказать? Это наш первый опыт в создании социальных проектов: мы работаем по программе Intel «Обучение для будущего» первый год. Результаты скромные, все проекты мы реализовать не смогли. Три проекта «Школьный Интернет-клуб», «Как сделать кабинет информатики зелёным?», «Экология кабинета информатики» выполнены. Результаты реализации не могут не радовать: сегодня в нашем кабинете информатики (это наша классная комната) много зелени, более 40 кашпо украшают кабинет, в кабинете уютно. Пятиклассники, впервые пришедшие в этом году в кабинет, сделали нам комплимент: у вас, как в кабинете биологии… Радует и работа школьного Интернет-клуба, энтузиазм детей-участников проекта. Клуб пользуется популярностью: кто-то приходит отдохнуть, «поиграть», как говорят дети, кто-то пользуется бесплатным доступом к сети Интернет, кто-то готовится к урокам…Сюда приходят ребята как из старших классов, так и из младших, много времени проводят учителя...Радует то, что в кабинете никогда не бывает свободных мест за компьютерами… Группа «экологов» тоже видит свой результат: в нашем кабинете были проведены исследования безопасности среды, они установили, что фон освещения, излучения - в норме, кабинет экологически безвреден…

Пожалуй, самой непростой была история по созданию проекта «Как сделать посёлок чистым?» Работа начиналась напряжённо, непросто складывались отношения в группе. Эта группа сформировалась потому, что в тот день, когда все участники определялись с выбором , трёх девочек не было. Оказавшись по случаю судьбы вместе, девочки долго не могли прийти к общей идее, недостаточно было опыта совместной работе: в школьной жизни они близко не общаются, к тому же все трое - ярко выраженные лидеры, успешные в учёбе и общественной жизни.

Приступив к проекту позже всех, когда у других групп уже работа кипела, девочки долго не могли договориться между собой. Установка на то, что проект должен быть реализован, ещё более тормозила работу. Спорили: «А может летом на пляже продавать мороженое?» «А как ты его сохранишь? В жару оно всё растает!» «Можно найти сумку-холодильник!» «Ну и сколько ты в неё положишь? 20 штук? А потом побежишь снова в магазин?»

Я наблюдала за ними, и самым трудным для меня было не вмешаться. В этот день девочки так и не смогли договориться.

После уроков я пригласила их в кабинет. Выбор проблемы - самый трудный этап, тем более, что мы определились в начале, что будем продолжать работу по реализации проекта. Проблем, которые подсказывала окружающая действительность, более чем достаточно: бродячие собаки? неорганизованный досуг молодёжи? что делать с мусором?

Стоп! А вот и проблема, которую мы можем попытаться решить! Вместе мы случайно в новостном блоге увидели фотографии города-свалки Неаполя. Конечно, где Неаполь, и где Ордынск?! Но проблемы-то общие! Продолжая разговор на эту тему, мы вспомнили документальный фильм о свалках Москвы. И «выручил», как всегда вопрос: «А что, если…..» «А что, если люди не будут бороться с мусором, не будут убирать отходы?» Картина, которая возникла после обсуждения, впечатлила…Одна из девочек заметила: «Вдоль трассы ( а трасса международного значения), которая проходит через весь наш посёлок, валяется столько всего! А ведь это НАШ посёлок, Мы в нём живём! Проезжая мимо, многие думают: «Какая природа богатая и красивая вокруг, а такой беспорядок!» Но самая рациональная Женя, вспомнив, что проект должен быть реализован, задала вопрос: «То есть вы хотите сказать, что я буду собирать мусор по посёлку? Я буду мусорщиком?» И тут же ответная реакция одногруппниц: «А ты, что? Руки боишься замарать?» Да…Непросто будет и дальше…

Постепенно девочки втянулись в работу. Очень помогли задания, которые они выполняли ранее: «Реклама» и «Открытка». Поиск информации по этой проблеме в Интернете позволил найти дополнительный материал. Постепенно определилась проблема: «Как сделать посёлок чистым?». Возникли идеи по реализации проекта. В ходе работы девочки вспомнили, что в прошлом году школьники, работающие в бригаде по трудоустройству, заработали денег. Это придало дополнительный стимул в работе. Я подсказала девочкам идею обратиться в Центр занятости населения, который в летний период создаёт бригады по благоустройству.

В процессе создания проекта появились идеи по его реализации. Теперь уже увлечённые проектом девочки не боялись заняться «грязной» работой, у них появились единомышленники из других «проектных» групп: набралась команда «добровольцев-одноклассников» из одиннадцати человек. Кого-то привлекала идея заработать деньги, кто-то просто хотел продолжить общение после уроков.

Учебные дни мая пролетели быстро. После итоговой общешкольной линейки прошёл первый сбор группы. 2 июня по инициативе наших ребят был заключён договор с администрацией посёлка, определились наши «объекты»: автобусные остановки, территория вдоль трассы протяжённостью пять километров (трасса проходит рядом с нашим микрорайоном) , места отдыха на берегу Оби. Объёмы работы вначале пугали… Но, как говорится, глаза боятся, а руки делают.

В течение всего июня в любую погоду волонтёры шли и выполняли малоприятную работу «мусорщиков». Во время одного из перерывов кто-то задал вопрос: «Интересно, а сколько стоит завод по переработке мусора? Как перерабатывают и уничтожают мусор ?» Так возникла идея нового «проекта в проекте». Правда, завод по переработке мусора мы «купить» явно не сможем, но обратиться к администрации посёлка с идеей по сортировке мусора и способам его переработки в наших условиях вполне реально. Так малоприятная тема «уборки мусора»стала интересной, объединила ребят.

Кстати, в течение месяца бригада заработала 30 тысяч. Часть денег была использована для реализации трёх других проектов, часть стала первой зарплатой для восьмиклассников.