Как быть с людьми демонстративно и агрессивно не принимающими предлагаемую технологию?

Сначала нужно дать им время хотя бы немного лучше узнать, с чем им предстоит иметь дело. Если становится очевидным, что дело не в недостаточной информации и понимании, а в принципе, ничто не мешает вам предложить учителю покинуть тренинг. Это лучший вариант для всех. Не исключено, что такой участник может испортить вам весь тренинг, постоянно отвлекая на себя ваше внимание, вовлекая вас в бессмысленные споры и противостояния. Это особенно опасно в начале работы, когда некоторая неуверенность и сопротивление присутствуют буквально у каждого участника. Вы, конечно, можете постараться понять истинные причины поведения учителя и поработать с ним отдельно, но времени очень мало, а сил у вас и того меньше. Кроме того, мало надежды на внезапное озарение и принятие нового до такой степени, что человек после окончания тренинга кинется претворять идеи программы в жизнь. Помните, вы имеете право отказать участнику в дальнейшей работе на тренинге. Точно так же вы имеет право не допустить к работе участника, опоздавшего на день или полтора, какими бы уважительными не были причины. Группа уже сформировалась, новичок останется инородным телом до конца работы.