Одна учительница сказала, что это еще одна западная технология и у нас в стране она не приживется, как и все другие. Что ей ответить?

Наша технология пришла к нам из США. Но используемые в ней методики и теории абсолютно интернациональны. В том числе есть и известный всему педагогическому миру российский (советский) вклад в развитие теории кооперативного обучения, проектного обучения да и критического мышления тоже. Так что, это сочетание педагогических теорий, методов и приемов, апробированных в десятках стран в течение десятков лет. Авторы нашей программы не столь наивны и глупы, чтобы приписывать себе авторство широко используемых во всем мире педагогических технологий. Если они мало известны в нашей стране, то гордиться особенно нечем. Так что «американского следа» тут никакого нет. Авторство в том, что все методы очень технологично скомпонованы в пакет, который действительно позволяет формировать у ребенка жизненно важные для него навыки.